圣馬丁學姐限時回歸，變身BACA 預科3D助教!

　　BACA開學快滿兩個月了，為了幫助新同學們更快融入預科高強度的學習速度，3D方向特邀一名倫敦藝術大學中央圣馬丁學院本科建筑設計專業的大二學姐周冬雪回歸BACA變身3D助教老師，用她自身的學習經驗幫助各位新同學打破常規突破自我，度過最艱難的BACA開學第一個月。

　　1💫BACA為我打下扎實基礎順利過渡倫藝本科

　　圣馬丁的學習節奏緊湊而自由，強調自我驅動性。老師不會一步步指導你做什么，而是鼓勵你主動思考、主動推進項目。||：周冬雪CSM的學習日常

　　這種學習方式與BACA非常相似，因此從BACA過渡到圣馬丁并不突兀。BACA為我打下了扎實的基礎，讓我習慣了獨立學習、獨立做決策，也讓我更早地適應了英國的藝術教育體系。||：CSM建筑專業設備設施

　　2💫CSM的學習氛圍

　　圣馬丁的氛圍非常開放、多元，鼓勵跨年級、跨專業的合作和BACA 的A Level一年級和A Level二年級很像。我大二時曾與大三學生一起上課，雖然任務要求不同，但能提前看到更高年級的思考方式和產出標準，收獲很大。||：周冬雪的學習日常我的同學們都非常努力，雖然課程壓力很大，但因為大家都熱愛自己的專業，所以整體氛圍既緊張又充滿激情。我們所思考所探究的都是一樣的東西，很有動力一起探討和深入專業，雖然有的時候學習很苦很累，但就算吃苦，我也樂在其中。

　　||：周冬雪的學習日常同時學校還為我們提供很多社團活動，所以我有很多朋友來自其他學院，做項目時如果需要其他專業的協助我就很快能找到相關的朋友幫忙，讓我的作品更加多元化。||：周冬雪的建筑作品

　　3💫在BACA當助教的經歷

　　在BACA擔任TA的期間，我發現很多同學在項目推進過程中容易“結果先行”，即先想好最終作品，再回頭填補過程，導致調研部分顯得生硬。||：周冬雪的TA經歷于是我設計了一些練習，比如圍繞聯合國17個可持續發展目標進行調研和藝術家分析，引導學生學會從問題出發，逐步推導出自己的創作方向。這種方式正是我在圣馬丁常用的方法，幫助他們建立更扎實的調研和邏輯思維能力。||：周冬雪的TA經歷

　　4💫如何找到BACA實習機會

　　這次TA的實習機會是通過與我當時的導師Z交流自然產生的。我表達了對BACA的懷念和想回來幫忙的意愿，老師也非常歡迎我參與教學。這種機會并不是等來的，而是主動表達、積極溝通的結果。只要你愿意付出、有熱情，老師們都會看在眼里，愿意給你平臺。||：周冬雪和BACA外教合影

　　5💫BACA實習經驗總結

　　這次短暫的TA經歷是我從未體驗過的，對我來說是個很大的挑戰，我也想看一下經過兩年圣馬丁學習，我有沒有能力幫助那些和我當年一樣在入讀預科時感到困惑迷茫的學弟學妹們。||：周冬雪的TA經歷給他們提供一些更好的建議，因為我和他們有同樣的經歷，了解他們所碰到的難點，可以以過來人的身份為他們指點迷津，如果我以后想要當tutor這也是個很好的機會去拓展我的教學能力。||：BACA預科第一個項目展

　　6💫給學弟學妹的Tips

　　不要過度焦慮未來，比如面試、作品集、能不能考上等問題。這些固然重要，但更重要的是把當下的每一步做好。要敢于提問、敢于表達，不要因語言或基礎問題而退縮。只要一步步跟著老師的節奏，認真完成每一個項目，最終都會找到自己的方向。壓力是正常的，但別讓它壓垮你，專注當下，未來自然會有答案。

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