泥土沾手，知識入心!北外同文學子手拔花生，把生物課上成豐收宴

　　秋高氣爽，北外同文九年級學子們上了一堂特別的生物課。這堂課以特色生物教學為紐帶，將預備高中生物課堂“移栽”至蟹島實驗田，讓知識從課本走向田野，讓學習在實踐中落地生根。

　　實驗田里，同學們圍攏在田間，手持花生植株仔細探尋。

　　從觀察種子的飽滿形態，到辨認葉片清晰的網狀脈絡，再到拆解果實追溯雙子葉結構，每一個環節都充滿探索的樂趣。

　　曾經停留在課本上的“雙子葉植物特征”，在指尖觸碰與肉眼觀察中變得立體可感，知識的理解也在直觀探索中悄然深化。

　　當觀察環節結束，“拔花生”的勞作體驗隨即開啟。同學們挽起衣袖，彎腰扎根田間，雙手緊握花生莖稈輕輕一提，一串串裹著泥土的花生便帶著清香破土而出。

　　田間不時傳來驚喜的歡呼，大家互相展示收獲的果實，分享拔花生的小竅門，在親手勞作中感受農耕的獨特趣味，更沉浸式體會到“春種一粒粟，秋收萬顆子”的沉甸甸喜悅。

　　這場田間生物實踐課，是北外同文教育理念的生動縮影。學校始終致力于打造趣味與深度兼具的特色課堂，讓學生在親近自然、動手實踐中收獲知識、提升能力，更在體驗中懂得勞動的價值、感悟收獲的意義。

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